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华体会平台app官网-华体会（中国）: 华中师大一附中第六届“教学节”——青年教师公开课风采展示（三）
作者：
马 岚
来源：
科教处
访问量：
2023-06-05
青年教师是华体会平台app官网-华体会（中国）的逐梦者，也是圆梦人，是学校未来发展的后备力量。青年教师的培养是学校师资队伍建设工作的重中之重，是提升学校华体会平台app官网-华体会（中国）教学水平的核心和关键。
华体会平台app官网-华体会（中国）积极引导教师在“双新”背景下深入开展教学改革实践活动，坚持做好青年教师培养计划，搭建 “以老带新，共同发展”的师徒结对交流平台。通过“传帮带”的方式，青年教师继承了华中师大一附中优良
的华体会平台app官网-华体会（中国）传统，吸收了优秀教师华体会平台app官网-华体会（中国）教学的精髓，提高了专业素养，夯实了课堂教学基本功，促进了一批批青年教师的成长。
2023年华体会平台app官网-华体会（中国）举办第六届“教学节”，本次“教学节”围绕华体会平台app官网-华体会（中国）新一轮华体会平台app官网-华体会（中国）综合改革，以“立德树人”为根本，以“上好一门课”为理念，以锤炼青年教师教学基本功、加强师风师德建设为着力点，充分发挥公开课在提高教师队伍素质中的引领示范作用，积极推动华体会平台app官网-华体会（中国）日常教学的创新发展。科教处精心组织，各学科教研组和大数据中心大力支持，青年教师纷纷主动上公开课，学科教研组、备课组的老师认真听课、评课，青年教师课堂教学品质和教学能力得以不断提升。近期，我们将分期分批推出青年教师公开课风采展示。
本期推送语文、数学、化学、生物、信息学竞赛的11位青年教师公开课展示，让我们一起欣赏这些学科新秀的风采吧！
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语文教研组青年教师公开课风采展示：
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邵凡辉
（高二年级Ⅱ部语文教师）
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邵凡辉老师简介：
厦门大学汉语言文学专业本科，山东大学中国古代文学专业硕士，2021年入职华中师大一附中。华中师大一附中优秀团员，旸谷文学社导师，曾获第十七届“全国语文教师四项全能竞赛”教学方案一等奖、教学课件一等奖、下水作文二等奖。所开设选修课“诗歌鉴赏与创作”，入选优秀校本课程。在《语文教学与研究》《齐鲁文学》《青年文学家》《青年诗词》《南粤诗刊》《心潮诗词》等杂志发表作品若干。现任高二年级Ⅱ部语文教师。
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授课时间：2023年3月14日（第4节课）
授课主题：有客有客崔明府——《客至》的生活情趣与心境
授课地点：三号报告厅
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（邵凡辉老师授课）
教学反思：
本课程立足教材对《客至》一诗的解读，以“生活情趣”“心境”为切入点深度剖析文本。在授课中，着重引导学生展开同类型诗歌、师生所作诗歌对照分析，启发学生挖掘《客至》中蕴含的浓浓情趣以及诗人的复杂心境，从而进一步感受生活的细节、真实、自然之美。亮点：课程富有文化气息，语文味浓，结合学生生活实际，探讨了诗学话题。课程设计了较为完善的教学环节，展示了学生的作品，教师亲自写作，读、诵、写、析结合，完成了预定的教学目标。需要进一步提升的是在课堂生成过程中注意教学环节的把控，使各环节更流畅；在课程结尾，学生作品展示环节可以采取学生朗诵的形式，进一步调动学生的积极性，进一步活跃课堂氛围。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?—— 邵凡辉
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（高二年级语文备课组老师听课、评课）
教学评价：
首先，邵老师非常重视诵读，教师范读、同学齐读交错进行，并教习朗诵技巧，课堂书声朗朗，贯彻始终；其次，贴合文本，深挖细节，有条理地进行品味、揣摩、分析、概括、表达；第三，打通阅读与写作，把读古诗与写古诗结合起来，亲自下水作诗，激发学生创作热情，分析学生作品，把能力提升落到实处；第四，在讲授《客至》时，邵老师拓展了一批杜诗，深化了学生对杜诗风格以及《客至》特色的理解。
邵凡辉老师课堂结构设计合理，以学生为主体，并充分发挥老师的引导作用，课堂既充满浓浓的语文味，又锻炼了学生的思维，让学生在高品质的语文学习活动中形成了宝贵的学习经验。
——指导教师： 黄 敏
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语文教研组青年教师公开课风采展示：
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董霁宇
（高二年级Ⅰ部语文教师）
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董霁宇老师简介：
华中师范大学语言学及应用语言学专业硕士。2019年入职华中师大一附中。曾获第十七届全国语文教师四项全能竞赛教学课件一等奖、教学方案二等奖，华中师范大学第一附属中学第五届教学节“教学比武”一等奖，并于普通高中新课程新教材实施国家级示范校建设探讨活动中进行公开课展示。多次承担校内外公开课、观摩课、教学示范课。华中师范大学第一附属中学优秀教师、优秀通讯员、《时事周报》编辑、松桦演讲团指导教师。所开设选修课《从甲骨文到简体字》获评“优秀校本课程”，在《中学语文》等杂志发表多篇文章。
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授课时间：2023年2月28日（第4节课）
授课主题：《望海潮》《扬州慢》对比阅读
授课地点：二号报告厅
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（董霁宇老师授课）
教学反思：
经历了这场磨课、备课的洗礼，我收获很多。上好一节课，首先要明确任务，主线清晰。在这节课中，我主要聚焦诗歌的鉴赏方法，引导学生从意象入手，对两首词的意象特征、来源、联想义及组合方式等进行比较和揣摩。其次，要总结方法、学以致用。在课程最后，我引导学生总结意象使用的规律，并用课外素材检验学生的学习成果，培养学生自主赏析诗歌的能力。第三，要信任学生，给他们自由思考的空间。在课堂活动中，我察觉到某位同学对发言者的质疑，于是让他们相互辩驳，不仅收获了我预设的答案，还有了新的发现，实属“惊喜”。
? ??—— 董霁宇
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教学评价：
小董老师这节课在以下几方面可圈可点：一是体现了“研习”的特点，引导学生对“意象”概念进行深入的研究型学习；二是体现了“一课一得”的理念，“意象分析法”清楚且实用；三是体现了“学生主体”的教学理念，充分调动了学生的热情和主动性。总之，这节课让我们看到了青年教师的优秀素养和无限潜力。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ????——指导教师： 黄 桢
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数学教研组青年教师公开课风采展示：
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沈宇为
（高一年级Ⅱ部数学教师）
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沈宇为老师简介：
本科毕业于武汉大学数学与统计学院数学与应用数学专业，博士毕业于清华大学数学科学系运筹学与控制论专业，研究方向为行为运筹学与行为库存管理。2020年入职华中师大一附中，曾参与多项国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、华体会平台app官网-华体会（中国）部社会科学基金项目的研究，研究成果均发表于SCI/SSCI期刊。现任华中师大一附中高一年级Ⅱ部数学教师。
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授课时间：2023年5月23日（第4节课）
授课主题：二面角
授课地点：西科技楼504录播教室
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（沈宇为老师授课）
教学反思：
在本节课的教学过程中，基本实现了教学目标，课堂上师生互动的时间充分，较好的帮助学生理解了二面角及其平面角的概念，掌握了二面角的平面角的基本求法，进一步体会了空间问题平面化的转化思想。总体上来说是一堂较为成功的新知课。
但回顾教学过程，还存在着一些不足，主要有以下两个方面。首先，课堂节奏掌握的不够精准，在找二面角的平面角的教学中，对常用的垂线法的讲解较为仓促，留给学生思考和消化的时间略显不足。其次，讲课过程中语言还要进一步精炼流畅，部分地方处理的略显生硬。
??—— 沈宇为
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（数学教研组老师听课、评课）
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教学评价：
沈老师从情境中导入新知，引导学生利用模型，直观感知二面角的概念，注重学生空间想象力的培养，“学--教--评”衔接合理，学生在“问中思”、“动中学”、“学中评”，通过合作交流来相互促进。这堂课，突出素养导向，结构清晰，重点突出，自然流畅。
——指导教师：胡立松
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数学教研组青年教师公开课风采展示：
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余文抒
（高二年级Ⅰ部数学教师）
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余文抒老师简介：
北京师范大学数学科学学院本硕，2018年入职华中师大一附中，曾获华中师大一附中优秀教师，优秀班主任，在“新时代基础华体会平台app官网-华体会（中国）强师计划全国基础华体会平台app官网-华体会（中国）论坛暨学科华体会平台app官网-华体会（中国）联盟成立大会”上进行公开课展示。现任高二年级Ⅰ部数学教师，从事数学教学相关工作。
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授课时间：2023年4月26日（第4节课）
授课主题：一类涂色问题的研究
授课地点：高二（9）班
（余文抒老师授课）
教学反思：
本节课我采用从特殊到一般的想法，带领学生探索了一类涂色问题——关于蛋糕模型的涂色问题，综合了两个计数原理和数列的相关知识，从原理推导到应用，整个课程结构完整，效果良好。
本节课也有一些需要改进的地方，比如原理的推导可以再紧凑一些，重心应更强调具体问题如何抽离出蛋糕模型，以及蛋糕模型更深层次的应用，其他涂色模型与蛋糕模型之间的联系等等，以后备课选题要更有针对性，更符合当前学生的实际，希望后面继续加油。? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
—— 余文抒
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（数学教研组老师听课、评课）
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教学评价：
“一类涂色问题的研究”是在学生学习了分类加法计数原理与分步乘法计数原理后开展的一次课堂研讨课，在学生从多个角度解决引例提出的问题后，余老师将引例的供选“颜色”加多，涂色块数增加的情况下，学生经过讨论、研究最后得到解决这类涂色问题的一类方法，接着余老师引导学生将题型归纳成“蛋糕模型”并建立了相应的“理论”，最后用得到的“理论”解决了部分实际问题。研讨课对于激发学生的研究问题的兴趣，培养学生发现问题、提出问题、解决问题并利用“实践”检验得到的成果，是大有裨益的。
??????????????????????? ????——指导教师：江 河
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数学教研组青年教师公开课风采展示：
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