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华体会平台app官网-华体会（中国）: 华中师大一附中第六届“教学节”——青年教师公开课风采展示（一）
作者：
马 岚
来源：
科教处
访问量：
2023-06-02
青年教师是华体会平台app官网-华体会（中国）的逐梦者，也是圆梦人，是学校未来发展的后备力量。青年教师的培养是学校师资队伍建设工作的重中之重，是提升学校华体会平台app官网-华体会（中国）教学水平的核心和关键。
华体会平台app官网-华体会（中国）积极引导教师在“双新”背景下深入开展教学改革实践活动，坚持做好青年教师培养计划，搭建 “以老带新，共同发展”的师徒结对交流平台。通过“传帮带”的方式，青年教师继承了华中师大一附中优良的华体会平台app官网-华体会（中国）传统，吸收了优秀教师华体会平台app官网-华体会（中国）教学的精髓，提高了专业素养，夯实了课堂教学基本功，促进了一批批青年教师的成长。2023年华体会平台app官网-华体会（中国）举办第六届“教学节”，本次“教学节”围绕华体会平台app官网-华体会（中国）新一轮华体会平台app官网-华体会（中国）综合改革，以“立德树人”为根本，以“上好一门课”为理念，以锤炼青年教师教学基本功、加强师风师德建设为着力点，充分发挥公开课在提高教师队伍素质中的引领示范作用，积极推动华体会平台app官网-华体会（中国）日常教学的创新发展。科教处精心组织，各学科教研组和大数据中心大力支持，青年教师纷纷主动上公开课，学科教研组、备课组的老师认真听课、评课，青年教师课堂教学品质和教学能力得以不断提升。近期，我们将分期分批推出青年教师公开课风采展示。
本期推送语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、体育、美术、综合实践动的11位青年教师公开课展示，让我们一起欣赏这些学科新秀的风采吧！
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语文教研组青年教师公开课风采展示：
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吴竺轩
（高二Ⅰ部语文教师）
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吴竺轩老师简介：
2015年考入复旦大学古籍整理研究所，师从郑利华教授，学习中国古代文学。研究方向为元代文学与文献学，2021年6月博士毕业，撰成论文《元代草庐学派的理学与文学研究》，合计55万字。2021年入职华中师大一附中以来，在《语文建设》《语文教学与研究》等期刊上发表论文三篇，参与区级课题两项，参与区级试题命制两次，曾获得十七届全国语文教师“四项全能教师”称号。
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授课时间：2023年3月14日（第五节课）
授课主题：一个陌生女人的来信——《氓》《孔雀东南飞》《玩偶之家》联读
授课地点：二号报告厅
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（吴竺轩老师授课）
教学反思：
这次课程从构思到最后落地，花了将近一个月的时间，特别是为了创设有效情境将三篇课文和三位女性联系起来，耗费了不少功夫。或许正是因为在情境创设方面有意求“新”，加之联读课文本来就容易脱离文本，所以在具体实践的时候，课程内容与文本的联系不够密切。因为采用了平行式的结构，所以在思维深度上尚有扩展的空间。学生的反馈不错，新颖的情境让他们更有代入感，而关注的女性生存困境，也是每个人都有话可说的主题，所以课上的讨论也较为热情。
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（语文教研组老师听课、评课）
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教学评价：
课堂任务首尾圆合，很好地完成了教学任务。通过角色扮演概述情节，通过性格词汇匹配活动，让学生深入课本熟悉人物形象。这两个任务的完成很好地落实了文本解读。通过修改回信，升华对文本思想性的解读。课堂上，老师示范到位，层次推进清晰合理。
——指导教师：黄 桢
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数学教研组青年教师公开课风采展示：
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钟? 旭
（高二年级Ⅰ部数学教师）
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钟旭老师简介：
中共党员，上海交通大学博士，2021年入职华中师大一附中，高二I部数学教师，华中师大一附中优秀班主任。
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授课时间：2023年5月15日（第6节课）
授课主题：二项式定理（一）
授课地点：高二（24）班
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（钟旭老师授课）
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教学反思：
本节课的授课重点是用多项式运算法则和计数原理推导出二项式定理，并会用它解决有关的简单问题。?
1、试图重塑学生对2次展开式的认识。
2、原理推导的核心过程中，重点选择了2次展开式的结构进行分析，未考虑到学生对2次二项展开式的结果过于熟悉的情况。应使用4次展开式进行分析，这样更能吸引到学生的注意力。
3、课堂小结未找同学来回答。
其实想到了让学生来总结，考虑当时课堂剩余时间，且担心学生回答存在超时和方向性偏差的隐患，故主动选择了自己总结的保守方法。
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（数学教研组老师听课、评课）
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教学评价：
本次教学节汇报课对钟旭老师是一次历练。课堂教学整体框架好，知识传授与学生思维活动相辅相成，通过对二项式定理的探究过程，培养了学生观察、分析、概括的能力，渗透并体验“从特殊到一般”、“从一般到特殊”的数学思想。
——指导教师：徐 惠
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英语教研组青年教师公开课风采展示：
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温芷昕
（高一Ⅱ部英语教师）
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温芷昕老师简介：
共青团员，武汉大学学士，上海交通大学硕士，2022年入职华中师大一附中，现任高一Ⅱ部英语教师，从事英语教学相关工作。
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授课时间：2023年3月28日（第四节课）
授课主题：必修二 Unit 4 Learn about a country through its history
授课地点：高一（18）班教室
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（温芷昕老师授课）
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教学反思：
本次汇报课内容为英语必修二第四单元Reading and Thinking板块的课文，课程类型为读思课，主题是“通过历史了解一个国家”。主要教学思路为通过阅读文本了解英国不同名称背后体现的历史与文化传统，体会深入了解历史对于了解一个国家的重要意义，探讨我们该如何对待自己国家的历史。课后我聆听了各位听课老师提出的宝贵意见和建议，并对此次汇报课的反思总结如下：
1、教学环节设计方面：文本解读顺序还要优化，找出文章大意后应先从结构入手整体把握文章，再进行文本细节的解读；解读文本细节时应针对学生情况进行内容取舍，要做到有详有略、快慢结合，教学过程中较为简单的环节可以迅速带过；最后讨论环节提出的“该如何对待自己国家的历史”这一问题较为抽象，学生表达的观点也比较空泛，因此展开讨论之前可以增加铺垫、提供思路（比如设置情境、给出图片和示例等），让抽象问题变得具体，从而降低学生的开口难度。
2、板书设计方面：板书应该有完整的设计，要准确、清晰、美观，板书内容不能随意。
3、课堂评价与反馈方面：发出课堂指令时要尽可能简短、清晰，学生回答问题后不需要重复学生的回答；反馈不能只是简单的对错好坏的评价（除了“Great！”或“Excellent!”等之外要运用更多样的评价语言），对于优秀的回答要进行明确的肯定和鼓励，对于稍有欠缺的回答要能根据回答情况引导学生进一步思考。
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（高一年级英语备课组老师听课、评课）
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教学评价：
温老师的这节读思课体现了大单元、大观念的理念，重点突出了本单元人与社会主题语境下“通过历史了解一个国家”的主题意义。她的课设计精巧，在导入阶段借用莎士比亚的名句来引入“names”的意义，既能直接点题，又渗透了英国国家文化。读中教学具体细致，读后任务安排合理。
作为一名年轻老师，温老师的这节课上得很精彩。在今后的教学中，温老师还可以多关注学生，依据学情更灵活多变地展开课堂教学。
——指导教师：熊 丽
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英语教研组青年教师公开课风采展示：
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肖潇雨
（高一年级Ⅰ部英语教师）
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肖潇雨老师简介：
UCL（伦敦大学学院）口笔译硕士，2023年入职华中师大一附中，现任华中师大一附中高一Ⅰ部英语教师，从事英语教学相关工作。
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授课时间：2023年5月16日（第4节课）
授课主题：必修三 Unit 1 Talk about Festival Experiences
授课地点：科技楼西五楼504教室
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（肖潇雨老师授课）
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