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华体会平台app官网-华体会（中国）: 华中师大一附中“课程育人?学法指导”（第十八期）：突破语言的界限 看见更广阔的世界
作者：
马 岚
来源：
科教处
访问量：
2026-01-13
骏马奔腾开胜景，春潮涌动育新苗。当新春的序曲悄然奏响，求知的热望在校园激荡。2026 年 1 月 9 日下午，华中师大一附中艺术中心大礼堂内座无虚席，由学校科教处精心策划的“课程育人?学法指导”系列活动——“高中英语学法指导”（第十八期）讲座如期开讲。本次讲座特邀 2025 级高一年级英语中心备课组长陈琛老师主讲，以“突破语言的界限 看见更广阔的世界”为主题，为全体高一学子奉上了一场浸润心灵、启迪智慧的文化盛宴。英语教研组长贺莉老师、副组长肖向勇老师，高一年级全体学生及部分英语教师、班主任共同赴约，在语言的殿堂中探寻成长之道。?
主讲人：陈琛老师
深耕杏坛数载，陈琛老师深谙初高中英语学习的“断层”之惑。从基础积累到综合素养的跃升，从被动接纳到主动探索的转型，高一学子常陷在词汇记忆的迷宫、语法运用的桎梏与听说读写的瓶颈中。为精准破解这份成长的困惑，陈琛老师历经数月匠心筹备，于浩如烟海的教学案例中淘沙取金，在反复推敲中打磨讲座脉络，针对词汇、语法、听说读写等核心痛点，构建起一套“靶向精准、实操性强”的系统性解决方案，力求让每一句箴言都直击要害，每一条策略都照亮迷途。?
讲座伊始，陈琛老师以“为什么学英语”为引，如拨云见日般打破了同学们对英语学习的应试执念。她娓娓道来：“英语从来不是试卷上冰冷的分数，而是叩响世界大门的金钥匙，是连接多元文明的彩虹桥，更是涵养核心素养的精神沃土。”在“如何学好英语”的核心篇章，她凝练出“科学输入 + 主动输出 + 坚持复盘”的黄金学习公式，以七大维度为学子们铺就进阶之路：以 SMART 原则锚定航向，让学习目标如北斗般清晰；倡导每日听力浸润与阅读积淀，筑牢语言输入的根基；鼓励大胆开口言说、勤于笔端耕耘，在输出中淬炼真功；分享词根词缀串联、联想记忆赋能、语境融入理解等科学记词之法，结合艾宾浩斯遗忘曲线规律，让记忆如常青之树；强调语法学习当“悟其理、善其用”，摒弃机械背诵的桎梏；引导学子跳出“翻译式理解” 窠臼，培育“沉浸式表达” 英语思维，让语言成为自然的思维载体；更提醒大家以兴趣为舟楫，以坚持为风帆，在长期求索中永葆学习热忱。尤为动人的是，陈琛老师着重阐释“用”比“学”更重要的学习策略，鼓励同学们“学一点，用一点”，将课本上的知识转化为生活中的表达工具，让英语真正融入日常、滋养成长。?
这场浸润着心血与智慧的讲座，为高一学子带来了双重成长赋能。于认知层面，它如一束光，照亮了英语学习的本质，让同学们跳出应试的局限，从跨文化交流、个人素养提升的广阔视角，重新审视语言学习的价值，学习的主动性与内驱力油然而生；于实践层面，精准的策略指导与详实的方法分享，让同学们得以拨开学习的迷雾，清晰把握高中英语学习的节奏与规律，学会在紧张的学业中科学规划时间、找准适配自身的路径，逐步实现从“被动接纳”到“主动掌控”的角色蜕变，真正成为自己学习的主人。
此次讲座的圆满举办，不仅为高一学子的英语学习注入了强劲动力、指明了前行方向，更生动诠释了华中师大一附中“以生为本、将方法教给学生”的华体会平台app官网-华体会（中国）初心与育人担当。春山可望，未来可期。华体会平台app官网-华体会（中国）将持续聚焦学子成长需求，搭建更多优质多元的学习交流平台，让每一位学子都能在求知路上沐光而行，在探索途中绽放芳华，以更开阔的视野、更坚实的本领，奔赴属于自己的广阔天地。
附：学生听后感
高一5班 胡梓涵：
聆听本次英语学法指导讲座，我对英语的认知有了全新的转变。讲座中英语是实用工具，价值远超分数与考试的观点，深深触动了我。长久以来，许多同学学习英语的目标只聚焦于试卷上的分数，为了应付考试死记硬背单词和语法，却忽略了这门语言的本质意义。其实，英语是一扇通往世界的窗口。掌握它，我们能阅读原版书籍、欣赏英文影视，与不同国家的人畅快交流，了解多元的文化与思想，让视野变得开阔。分数只是一时的结果，而英语作为工具带来的能力，会成为我们未来探索世界的底气。今后，我们要逐渐放下“应试”的功利心，主动在生活中运用英语，让这门语言真正为我所用，成为我们探索世界的窗口。
高一5班 宋梓桐：
听完这次高一英语学法指导讲座，我深受启发。老师不仅清晰阐述了英语学习对于个人发展，文化传播乃至民族复兴的重要意义，更用生动有趣的例子，将"用英语讲好中国故事"这个宏大的命题变得具体可感。讲座最宝贵的是提供了切实可行的路径。从制定合理目标到每日落实的方法，每一步讲解都细致入微，让我豁然开朗，明白高分背后是科学的学习习惯与持之以恒的积累。原本觉得枯燥的学法指导，在老师的幽默举例中竟也充满了乐趣。这次讲座如同一张精准的导航图，不仅点燃了我对英语的热情，更让我对高中三年的学习充满了信心与期待。我决心将这份指导化为行动，真正让英语成为探索世界，表达自我的有力翅膀。
高一5班 陈宋雅：
这份学法指导让我认识到，英语学习的价值远超分数本身。它为我们打开了一扇通往更广阔世界的大门。掌握英语，意味着我们能直接理解多元文化，获得第一手的信息与视角。更重要的是，它赋予我们传播中国声音的能力。凭借这门世界通用的语言，我们不仅能理解世界，也能生动讲述中华文化的深厚底蕴与当代活力，成为真正的文化桥梁。对我而言，英语最深层的“精神价值”，恰恰在于这种将语言融入生命的体验。它不仅是工具，更是乐趣和视野。就像指导所启示的，学习的最终回报，是能自由探索人类精神的宝库——成为那个看《哈利·波特》无需字幕，读原著能与角色共悲欢，思考能跨越文明界限的人。这背后所培养的共情力、思维力与内在愉悦，才是无价的财富。总之，英语学习是一场迷人的旅程，其意义在于让我们成为连接世界的沟通者，并在探索中成就更丰盈、自由的自己。
高一5班 张知行：
听了陈老师的高中英语学法指导课程，我受益匪浅。英语并不仅仅是高考的150分，更是我们人生的一件工具。
如何学好英语？其实不难。首先是得多练，如将英语视频作为课后娱乐，常听常新，让英语成为时刻环绕耳边的“声音”等等。
讲座中还提及，AI取代不了人类的外语学习，这更体现了英语学习的重要性。英语作为150分的高考科目，学了也不亏。以后从事科研工作，也需坚实的英语基础。作为英语课代表，我会努力学好英语、热爱英语，争当标杆。
总而言之，这次讲座让我从“如何学习英语”上学到了很多。I'll put what I'd heard into practice, and become a wise English learner!
高一7班 宋子渝：
突破语言边界 奔赴成长星途
作为一名刚踏入高中的学生，听完陈老师的英语学法指导，我心中一片柳暗花明，有了对未来三年英文学习的方向和实践方法。我之前总认为英语只是一门需要应付高考的学科，直到耳闻“语言的界限就是世界的界限”这句话，才真正明白英语学习背后的广阔天地。
演讲中关于英语的分享，彻底颠覆了我对它的认知：原来英语不只是需要考到140、130+的“传说”，更是一门沟通的语言，是作为15亿人交流的桥梁。无论是国际高精尖领域的学术论文，还是国际会议上思想碰撞，都有英语的用武之地。对高中生来说，它既是留学、考研的“硬通货”，又帮助我们叩开顶尖学府的大门，更能锻炼我们的思维逻辑，让我们学会从不同角度看问题。
最让我印象深刻的是翻译软件不能替代英语学习的案例。"You are a Lemon”被直译成“你是个柠檬”的笑话，让我明白真正的英语能力是能读懂习语里的文化密码，又能感受到话语中的情感温度。
我习得了许多有用且实际的方法帮助我提升英语口语能力。如“影子跟读法”、看TED演讲、打造英语包围圈等方法，使我获益良多。尤其是“不要怕犯错”的心态，打消了我不敢开口说英语的顾虑。
相信通过不懈的努力，我终将突破语言界限，看见更广阔的世界，奔赴更精
彩的人生，拥有“第二个灵魂”。
高一7班 孙骁腾：
“You are a temon.”是“你是个柠檬”吗？当拿着AI翻译器扫出这个答案之后，台上的陈老师与我们会心一笑：其实本来在说“你是个傻子”。
当AI与实时翻译遍地开花，语言还要学习吗？我想，当我看到这句俗语，内心的疑惑不禁豁然开解：英语不是知识，而是一项技能。而作为一项技能，其“使用”比“学”更重要。英语里的语气，语调，地区发音，快慢，习语等，本质皆是社会现象的展现。当温度与情感表达缺失，语言本身也就失去了灵魂；当英语脱离了使用，那永远也不会与我们的生活和精神相连接。
然而，“怎么用”也就顺而成为我们所有人内心中的疑惑。庆幸的是，这次讲座，又给了我，给了所有迷茫的我们详尽的解答。如果不知道从哪里开始，那么，可以先打造一个有趣的英语学习圈：在窗台、门板上写下英语单词，线上线下找英语学习搭子。同时，用英语思维看待事物，沉浸于英语环境，听听英语演讲，看看英语喜剧，然后，把一切交给时间。世界上所有人都是一样，学习英语，或许只用一些热爱，一些自律，之后慢慢地，等待日月流转，星斗迁移，在一万个小时的等待中，享受语言的快乐与美，英语也必然会带你看见美丽的世界。
或许，英语带给我们的会是一个更广阔的世界，更高远的视角，运用英语技能，在有限的天地里，探寻更广阔的未来和无限的可能！
高一7班 王新童：
今天，高一7班的班主位陈琛老师为我们分享了实用的英语学习小技巧。她的演讲保持了一贯的热情和高水准，从学习心态到学习方法，面面俱到。开篇，她以英语的广泛应用和有趣的习语翻译来讲解学习英语的作用和必要性，随后介绍的八种方法直击当下高中生的痛点：如何在长时间的学习中保持激情？如何分配有限的时间？如何复习？如何“沉浸式学习”？陈老师推荐的方法不仅技巧性强，而且精巧可行。我深刻地理解了何为语言学习：保持热情，从自己的兴趣出发，沉浸其中，持之以恒10000小时，必有收获！走出大礼堂，别班的同学连连赞叹“这位老师讲得真好”，我亦感慨于英语学习中蕴藏的语言之美，是一种“漫长而缓慢”的美。德国哲学家韩丙哲说，“美不是瞬间的光芒，而是沉静的余晖——美只在重逢和重识中发生。”我想，英语的美感正在此处。感谢陈老师的妙招分享！
高一18班 杨奕辰：
通过观看本周五的“英语学习方法指导讲座”，我不仅懂得了该如何看待英语：英语是学术研究与迈向国际化的门槛；也学会了该如何学习英语：每天阅读、听力、口语交际，提升语感，不要过度刷题；更懂得了学习英语的重点在于有一个适合的语境，并培养对英语的热爱。
而我们为什么要学习英语呢？在AI盛行的当下，是否可以完全依赖同声传译而不学习英语呢？陈老师做了相应解答，她举了一个十分通俗易懂的例子：a plece of cake，AI翻译后告诉我们，这是一块蛋糕的意思，但它的实际意义却是“小菜一碟”，可见，即便强如AI，也无法吃透这门语言，我们又有什么理由不认真学习呢？
另外，让我印象深刻的是，陈老师在PPT上展示了一棵树的图片，她用这样一个简单的例子告诉我们，想要学好英语，我们需要第一反应想到'tree”，而不是中译英，故而学习英语，养成英语思维是不可或缺的。
正如陈老师所说，双语者有着更为缜密的思维与严密的逻辑，而在全球化的当下，国家也更需要面向国际的人才。那么无论是为自己，还是为国家，且让我们以更饱满的热情与心态学习英语，学好英语，走向时代，面向未来。
高一18班 万昱希：
1月9日，我聆听了陈老师关于英语学习方法的讲座，40分钟过后，我的收益良多。首先，我了解了英语这门学科的特点，英语是一门需要长时间积累的学科，英语的学习是无法一蹴而就的。因此，我们要将英语学习细化，把大的学习目标下放到每一个月，每一周，每一天。经过这样逐步的分解，英语的学习就变得清晰且具有层次，有利于英语学习体系的形成。
其次，英语是一门具有较高复杂度的学科，因此，英语学习是要注重方法的。例如，英语单词的记忆不能单纯地依赖死记硬背，而是要结合词根词缀法，联想记忆法、语境记忆法等科学的方法来组建完整的单词体系，依照体系记忆背诵就可以做到事半功倍。再比如，英语口语的练习，可以不拘泥于读单个的单词或短句，可以在生活中尝试用英语与同学简单交流，用英语描述身边事物，待形成英语思维后，再通过听TED等母语人士的口语来打磨自己，不断完善自己的口语。
最后英语作为一门语言，最最重要的是对抗遗忘。我们要根据自己的学情有針对地进行复习与巩固，不断加深自己对于知识点的印象，以达到更高的水平。
高一18班 李乐溪：
参加完这次英语学法指导讲座后，我受益匪浅。陈琛老师先从学习英语的重要性展开，让我明白英语是个人竞争力的核心，具有很高的精神价值。然后，陈老师用“You’re a lemon”这句话的AI翻译和实际含义的区别，让我瞬间明白翻译软件的局限性，并知道英语学习是不可被翻译软件替代的。我们必须具备真正的语言能力才能学好这门学科。最后，陈老师给我们分享了许多英语学习的方法，让我茅塞顿开。其中，语境记忆法打破了孤立背单词的模式，结合例句、影视台词记单词，不仅记得牢，还能掌握用法；阅读训练的“10分钟法则”将大量的训练平均分配到每一天，更有利于我长期坚持，有效避免了“三分钟热度”；写作练习中写英语日记、模仿优秀范文等方法，也让我找到了提升方向。这些方法帮助我摆脱了“死记硬背单词、盲目刷题、背范文”的低效循环，令我豁然开朗。今后我也会努力打造英语包围圈，让英语成为“默认选项”，用科学方法替代盲目努力。这次指导为我指明了方向，我相信能在英语学习之路上稳步前行。
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