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华体会平台app官网-华体会（中国）: 《如何激发“飞翔班”学生持久学习动力的研究》结题报告

作者：

熊慧志

来源：

访问量：

2013-12-03

我班申报的“如何激发‘飞翔班’学生持久学习动力的研究”的课题在获批准通过后，课题组组长徐惠主任、班主任熊慧志老师和各任课老师按照课题设计开始认真实施。他们齐心协力，创造性地开展了多项活动和研究，效果显著。

学校首届“飞翔班”，没有经验可以借鉴，我们需要研究学生的学习习惯、思维习惯、家庭背景、当地华体会平台app官网-华体会（中国）水平和风俗习惯来找出他们学习动力不足和不能持续的原因，从而帮助培养持久学习的动力，以帮助他们在这里快乐学习，幸福成长，顺利地完成学业，考上理想的大学，并成为祖国建设的有用之才。为实现这一目标，我们从德育创新、教学改革、特色发展和人文关怀等方面着手，全面调动学生的学习积极性，激发他们的学习动力。

一）德育创新

1、诵读经典。100天的全班诵读《弟子规》，使学生懂得孝顺父母，尊敬老师，感恩学校与社会，从而增强学习动力。

2、开设道德讲堂。自开学第一月起，我班的道德讲堂就由人事处蔡主任开讲。她先后以“百善孝为先”和“积极思维伴你行”。6月21日，德育讲堂“父爱如山，亲情永恒”主题班会使全班同学受到极大的震撼。大家更懂得了父亲的爱和艰辛，决心感恩父母，勤奋学习。

3、创新德育华体会平台app官网-华体会（中国）形式。创新班会，利用网络、博客、征文和积分拍卖会等多种活动和形式使学生受到全方位的锻炼，效果显著。11月26日，我班举行了家长会和别开生面的“家�：狭�，创造奇迹”的主题班会暨家校联谊会。浓浓的亲情和师生情再次使同学们、家长们和老师们受到极大的震撼和鼓舞，因而也更激发了同学们的学习激情。分性华体会平台app官网-华体会（中国）也许是一个新的概念，但在男生问题和男生危机比较突出的今天，也是一个值得探索和尝试的。从开学到现在，我不断地分别召开女生会和男生会，探讨有关管理和学习方面的问题，针对性强，同时又保护了学生的自尊心，效果良好。

二）教学改革

“飞翔班”的教学任务艰巨，老师们一方面要着重帮助学生打好基�。硪环矫嬗忠镏嘌Э扑匮�，帮助他们形成良好的学习习惯，养成自学的习惯，提升自学的能力。

1. 精心选择教学内容。

选择合适的教材和资料，因材施教，加强基础知识。英语选择使用《新概念2》为教材，积极改革教学方式：大力进行教学改革，重点推行小组合作学习。英语采用一种全新的“逆向英语”学习法；语文举行“青春读书会”；数学老师率先启用学生做“小老师”。

2、小组合作学习和健康课堂。

开学后不久，语文和物理老师率先开始了小组合作学习的尝试。上学期期中考试后，在杨国红副校长的积极倡导和科教处以及级部的大力支持下，班级在各个学科教学中全面实施小组合作学习。下学期，班级以学校“创新课堂教学模式，深化教学改革实施方案”的纲领为指导，进一步加强小组合作学习，全面推进班级的教学改革。5月8日，“飞翔班”正式成为学校健康课堂实验班，班级的教学改革也从此开启了新的篇章。

3、积极推行“两把两重”，鼓励竞争。

我班积极推行“两把两重”，“两重”对于“飞翔班”来说尤为重要。重视学生学习动力的激活，全班师生将共同努力，在怎样激活和提高学生的学习动力，和如何使学生学习动力长久保持上，下足功夫，做足文章。学生喜欢争强好胜，在教学中适当进行竞赛可以提高他们的学习积极性。我班以小组竞赛的方式每月对各小组纪律、学习、清洁卫生等情况进行评比，然后对优胜小组进行集体奖励。我们还设置了“积分兑换制”，同学们通过自己的努力所收获的积分可以置换成学习用品，生活用品，纪念品和一些交流学习机会，这个活动大大激发了同学们的集体荣誉感和上进心，积分从此不再对他们来说无所谓。

4、大力加强教学管理。

该班一直以来在教学管理上相当严格细致，尤其在课堂和作业管理上。今年6月，班级倡导了“打造安静教室”的活动，成效显著。

5、专家指导教学方法。

2012年10月18日下午，我班邀请科教处龙泉主任做了“自信•习惯•方法”的讲座，极大地激发了学生的自信心，鼓舞了士气。同时，同学们也了解到良好的学习习惯的重要性。

6、努力开展教学合作。

2013年3月18日飞翔班和体育班联合举办《新概念英语2》背诵比赛，拉开了华师一特色班教学合作的序幕。

7、实施目标激励和成功激励。

目标是集体发展的动力和方向。一个健全的班集体应有明确的奋斗目标。我在接手“飞翔班”后，及时果断地提出了班级奋斗的三级目标。同时还提出了每次考试的具体目标。班级奋斗目标的提出大大地激发了同学们的学习积极性，使他们更有目标和动力。我班在两次期末考试中都圆满地完成了既定目标，这使同学们信心倍增。

心理学认为：“一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量。”学生从学习中体验成功的快乐，获得成就感，这种激励是最有力、最持久的，也是将激励转化为学习动力、激发学习兴趣的有效途径。

一年后，考试成绩与入校摸底考试相比，在多方面有进步。班级在年级整体名次上升200名左右；英语均分提高了近25分；第一名也有摸底时的1210名提高到高一下期末年度考试的1016名（最好成绩为上学期末的977名）。

三）特色发展

“飞翔班”是一个典型的特色班级，具有浓郁的民族特点和地方特色，在进行常规华体会平台app官网-华体会（中国）教学工作的同时，“飞翔班”一方面要保持民族特色，另一方面又要与时俱进，培养现代社会所需要的高素质的华师一人。

1、保持并发扬土家及咸丰当地学校课前一支歌的传统。

2、进行感恩华体会平台app官网-华体会（中国），将本班建设成为华体会平台app官网-华体会（中国）“感恩孝亲”基地。

3、通过各种形式，开展各种活动，使学生走出校园，接触社会，增长见识。

为拓宽学生的视野，每逢节假日，班主任熊老师就带领学生到校外进行游学活动。以游学为目的的海洋公园之旅；清明节，组织学生参观辛亥革命博物馆和武昌起义纪念馆，参观江汉路和汉口江滩；乘地铁到中山公园；游览东湖磨山公园和森林公园等。

这些活动丰富了同学们的阅历，也增强了他们的自信心，同时增进了师生情谊，大大地激发了同学们的求知欲和学习动力。他们感谢学校对他们的关爱，表示将更加珍惜在华师一学习的机会，拼搏进�。⒅境刹�。

“飞翔班”有自己的班徽、班旗、班服、班歌、独特的班级管理制度、与众不同的周末留宿管理和校外游学活动、还有那路人皆知的全校穿得最整齐的校服和站得最整齐的队伍，这些不仅彰显着它独特的魅力，而且给同学们以强烈的认同感，让他们愿意为“飞翔班”的荣誉而奋斗。

四）人文关怀

“飞翔班”学生自进校那天起，就得到了学校领导、老师和生活老师的关照与帮助。“飞翔班”所在级部徐惠主任也特别重视“飞翔班”的建设与发展，她先后两次亲自主持“飞翔班”的教学工作会议，并在力所能及的范围内给了“飞翔班”莫大的支持。班主任熊慧志老师、各科任老师以及生活老师也对“飞翔班”学生关怀备至。

1、关心学生日常生活。“飞翔班”来自偏远山区，父母离得远，所以老师们是既要做老师，又要做父母，在生活上给他们无微不至的关怀。班主任熊慧志老师经常帮助学生处理购物、办银行卡电话卡、买火车票等生活琐事，还亲自陪学生去看�。脱セ鸪嫡�。

2、关怀学生心灵成长。这些孩子很多自小就是留守儿童，父母常年不在身边，和孩子沟通交流极少，有的可能根本就不懂华体会平台app官网-华体会（中国），各科老师，尤其是班主任，非常关注他们的心灵成长，经常在周末开展丰富多彩的文体活动和益智游戏，让他们不感到孤独与寂寞。让每个孩子都成为“自信、努力、合作、快乐”的人，是他们希望培养的目标。生活老师除了教他们处理寝室内务外，还关心他们的日常生活、情感和心理。2013年5月18日晚，男生公寓生活老师王汉兰老师来到寝室看望“飞翔班”学生并与大家亲切交流。

3、关注学生全面发展。理想的华体会平台app官网-华体会（中国）是为学生的终生幸福奠基，本班华体会平台app官网-华体会（中国）教学的

终极目标是实现华体会平台app官网-华体会（中国）理想和现实之间的平衡。学生的全面发展，指的是学生在“德、智、体、美、劳”等方面的全面发展。班级目前所采取的措施有：每天早上晨跑、周末文体活动、唱歌看电视做益智游戏，周末学法交流等。老师们关心学生日常生活，关怀学生心灵成长，关注学生全面发展，使学生在感恩的同时，学习热情更高。一年多以来，该班的学生变化巨大，进步喜人。他们比进校时自信多了；他们学会了与人相处和交流；他们的自主管理和学习的能力也增强了许多；他们的成绩有了较大的进步，整个班级健康可持续发展，态势良好。我们衷心希望飞翔班能实现高考成绩和素质能力发展的双丰收。

二、个案研究

高洋同学来自咸丰县，在他四岁的时候，父亲去世，之后母亲改嫁，奶奶抚养他长大。他性格内向，过于理性，有时近乎冷漠。我们了解到这个情况后，都非常关心他，班主任熊老师经常找他谈话，并为他申请了助学金和减免校服费，让他先后担任了学习委员和物理课代表以及大组长，老师们也经常鼓励他，他的自信心逐渐增强，成绩也越来越好。6月，老师们到咸丰家访时，专程去看望了高洋的奶奶。高洋也非常地感动，他现在越来越成熟，越来越优秀了。

三、结语

为了全面进行该课题研究，使之发挥最大效益，课题组领导给力，分工明确。在整个课题组的努力下，我们已经基本达到了课题的预期效果，学生长久的可持续的学习动力已基本形成，我将和我的队友们在华体会平台app官网-华体会（中国）教学科研上继续努力！

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高中体育游泳课程校本教材开发与实施研究

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《科技实验班学生实行双导师制教学的研究》结题报告

2013 /

12-03

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