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华体会平台app官网-华体会（中国）: 高三学生上网问题个案分析

作者：

薛莲

来源：

本站原创

访问量：

2011-12-07

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华体会平台app官网-华体会（中国）:高三学生上网问题个案分析

薛莲

事例一：甲同学是武汉市学生，从高一开始就有较严重的网络依赖，家长由于文化素质较低，再加上工作

时间长，在周未也经常不能在家。甚至担心孩子到外面网吧上网不安全，专门为其买了一台电脑放在其卧

式。据学生和家长反应，周六到家就开始上网直至第二天凌晨，甚至经常性的熬通宵上网。在高一下学期的

时候，有一个周末返校时间未到，老师和学校领导到周边寻找至深夜未果。第二天早自习时，学生返校交待

在网吧玩忘了时间，后来干脆就玩了通宵。

事例二：乙同学是专县生，高一时成绩优异、表现突出。到高二后，由于与家庭产生矛盾进入强烈的逆反

心理期。与家长特别是父亲不说话，动辄吵闹甚至动手，产生严重的厌学心理，上课睡觉，对同学老师爱理

不理，经常迟到，熬夜看小说、玩手机。学习成绩直线下滑，由班级的前三名跌出前十五名。

我对以上两件事例进行仔细分析后，认为发生上述事例的主要原因有以下几个方面：

第一：压力过大，逃避现实。进入高中以来，升学和考试压力加大，无论家长还是老师一味的强调学习，

没有给孩子调整和喘息的机会，面对激烈的竞争，他们心理负�：苤�，自信心不足，总是处于紧张状态，慢

慢的学会并习惯了破罐子破摔，同时他也学会了上网且一发不可收拾，在网吧上网置身于虚拟的网络世界

里，没有压力，没有父母的唠叨，没有他认为枯燥无味的学习，这对他来说是一种莫大的幸福。

第二：寻找自信，满足虚荣心。由于高中学业难度的加大，竞争更加激烈，希望与现实落差太大。不仅后

进生，就是优等生也会逐渐失去信心。长此以往，自信心受到打击，而且在班上觉得同学们都瞧不起他，但

是在虚拟的网络里，尤其是网络游戏中，他们可你成功的闯关升级，以此得到成功的满足感。从此，跑网吧

时间多了，学习的心思和时间少了。恶性循环开始了，甚至连上下课都在讨论有关网络游戏闯关技巧的问

题。

第三：家庭华体会平台app官网-华体会（中国）缺失，孩子兴趣单一。我发现大多数上网成瘾的学生都有着相对欠缺的家庭华体会平台app官网-华体会（中国），我们

的学生大多都是比较自私的独生子女，而且随着生活节奏的加快，父母和子女的交流很少，可以说，我们的

大多数家长其实并不了解自己的孩子，在他们的影响中，孩子留给他们的只是初中甚至是小学的听话孩子。

其实，自从进入高中，随着年龄的增长，孩子的心理和生理等各个方面都发生了很大的变化。家长在教

育孩子的时候，方法单一老化，孩子很反感。而且父母经常在孩子面前吵架，孩子一进门就批评孩子，这样

往往造成孩子内向、自悲、叛逆的性格，进城上学后，很容易将自己的情感寄托在虚拟的网络上而不能自

拔。

第四：人际交往能力差。我觉得这是一个关键因素。从小学到初中，什么事都是父母帮忙做，到了高

中，住校了，开始独立生活了，从自己的小天地一下变成了多人同住的宿舍，又要学习又要处理和同学之间

的关系，以前自己想做的事情做不了了，别人做的事情又不理解，久而久之，他开始觉得生活很累，自己很

无能且对周围的人和事都产生了厌烦情绪，孤立的他最终选择了网吧。

针对这两位同学的问题，我从高一到高三坚持做、反复做他们的思想工作。我任命甲同学作我的科代

表，借收发作业的时间多与他沟通，几乎每个周末放学都要提醒他注意周末的作息安排。就是在他多次不过

一本线的时候仍对他的学业充满信心，不断鼓励他去实现自己的梦想。乙同学的低迷期非常的长，整整经历

了高二一年，直到高三上学期快结束的时候才有所好转，在这期间，我多次请他和父母三人一起座下来谈

心，每个人都开诚布公的把自己的想法情绪宣泄出来。事后，我又单独开导他，化解他与父母的隔阂，帮他

丢掉思想包袱。

经过长期的努力，这两位同学在高考中都取得了很好的成绩。分别考到597和618分的成绩。特别是乙同

学经过种种的起伏后终于与父母化解了矛盾。

通过对上面两位同学的华体会平台app官网-华体会（中国）过程，让我认识到学生迷恋上网，大多是因为压力过大，逃避现实；想寻找

自信，满足虚荣心；家庭华体会平台app官网-华体会（中国）缺失，孩子兴趣单一；人际交往能力差。华体会平台app官网-华体会（中国）无小事，对这种症状，我觉得重

在预防，要积极引导，争取让他们尽可能少的接触网络；要提高学习兴趣，让学生在班集体中、在学习中寻

找到快乐，体现出他们的真正价值；要通过各种途径了解学生，与他们多谈心多交流，尽可能早的掌握这些

学生的思想动态，多给他们一些心理疏导，防患于未然；要和家长保持联系，校联合，给孩子提供良好的学

习和生活环境，让他们在轻松快乐的气氛中健康成长。

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关于开展武汉市华体会平台app官网-华体会（中国）学会中小学德育专业委员会2011年学术年会论文评奖通知

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班主任个案分析材料

2011 /

12-07

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