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华体会平台app官网-华体会（中国）: 2016-2017学年度第二学期高二年级（2015级）研究性学习进度安排
作者：
蒋美玲
来源：
科教处
访问量：
2017-04-24
高二各级部、各班级：
本学期将由年级学生自主进行研究，不设专业教师和课程，学生自主选题，自由选择指导教师，完成第三个研究性学习课题。本学期工作安排如下。
一、高二年级本学期具体安排
|
序号 |
活动 |
截止时间 |
完成事项 |
|
1 |
研究性学习3： 选题 |
4月30日 |
由班主任组织学生分组，每组6-8个人，小组设组长一名，组员商定研究课题，选择一名指导老师并要求该指导老师在课改网录入课题名称、小组成员，“启动”课题。 |
|
2 |
研究性学习3： 开题 |
5月7日 |
小组成员分工，入机房查找资料，共同商议研究方案，即研究的进度安排。 |
|
3 |
研究性学习3： 实施 |
5月22日 |
利用节假日进行调查、走访、实验等，并保留照片和视频、填写活动记录等。 整理活动实施过程中收集的资料、调查的数据、访谈记录等等，调整研究安排，进行网上申请开题的填写工作，请指导老师在网上为小组课题开题。 |
|
4 |
研究性学习3： 结题、网上填报 |
5月30日 |
整理调查数据、文献资料等，撰写结题报告。（个人研究小结不少于600字，研究综述不少于1500字）。 整理活动记录、图片、视频等，将结题报告和研究综述填写到湖北省高中课改网综合实践活动管理平台，申请结题并告知指导老师。 |
二、研究性学习指导教师选取要求
请各研究性学习小组尽量选择本班任课教师为指导老师（包括语、数、外、政、史、地、理、化、生、音、体、美、信息、心理、通用、综合等学科），如若选择校外或跨班跨年级教师作为指导老师，请在此基础上再在本班教师中选择一位作为指导老师，实行双导师，以便完成湖北省高中课改网填写要求。
三、完成研究性学习1、2结题工作
根据对高三年级一些调查，我们发现很多学生都完成了研究性学习1、2，但是由于组长没有点击“子课题结题申请”，或者指导教师没有审批并点击“同意结题”或没有在“学分管理”栏中给与学分，导致学生拿不到学分，请老师和同学们一起清理自己的课题，确保拿到15个研究性学习学分。
科教处
2017年4月24日
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